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  \par{\textsf{\textbf{\textcolor{blue}{{\textsc{exercice  \arabic{nexo}}}}}}}
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% en-tête
\lhead{\footnotesize{\textsf{Baccalauréat 2008 \\ Série ES}}} %droit
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\lfoot{France Métropolitaine 2008\\(Deuxième session)}
\rfoot{\scriptsize{\textsf{Page~\thepage{}~sur~\pageref{LastPage}}}} 

\begin{document}

\exo \qquad (4 \textit{points} ) \hfill \emph{Commun à tous les candidats}

\medskip

  \begin{tabularx}{\linewidth}{@{}X m{7.2cm}@{}}
Soit $f$ une fonction définie et dérivable sur $\R$.

\medskip

On a tracé ci-contre sa courbe représentative $(\mathcal{C})$ dans un repère orthonormal.

\medskip

On note $f'$ la fonction dérivée de la fonction $f$ sur $\R$.

\medskip

Les points $A(- 1 ;  0)$ et $B(0 ; 2$) appartiennent à la courbe $(\mathcal{C})$.

\medskip

La courbe $(\mathcal{C})$ admet en $B$ une tangente parallèle à l'axe des abscisses.

\medskip

La fonction $f$ est croissante sur l'intervalle $]-~\infty ; 0]$.

\medskip

La fonction $f$ est décroissante et strictement positive sur l'intervalle $[0 ; +~\infty[$.

&
\psset{unit=.8cm}
\begin{pspicture*}(-3,-6)(6,4)
\newgray{gray}{.75}
\newrgbcolor{bleu}{0.1 0.05 .5}
\newrgbcolor{prune}{.6 0 .48}
\def\pshlabel#1{\footnotesize #1}
\def\psvlabel#1{\footnotesize #1}
\def\f{(2*x+2)/Euler^x}
\psgrid[gridwidth=0.1pt,gridcolor=darkgray,subgriddiv=1,subgridwidth=0.2pt,subgridcolor=darkgray,gridlabels=0](0,0)(-3,-6)(6,4)
\psaxes[labelsep=.8mm,linewidth=.75pt,xticksize=-0.05 0.05,yticksize=-0.05 0.05]{->}(0,0)(-3,-6)(6,4)
\uput[dl](0,0){\footnotesize{0}}
\uput[d](5.7,0){$x$} \uput[l](-0.05,3.75){$y$}
\uput[ul](-1,0){\bleu \small $A$} \uput[ur](0,2){\bleu \small{$B$}}
\psplot[algebraic=true,plotpoints=500,linewidth=1.5pt, linecolor=bleu]{-3}{6}{\f}
\uput[d](4.5,1){\bleu $(\mathcal{C})$} 
\end{pspicture*}
\end{tabularx}

\medskip

\emph{Pour chaque question, une et une seule des trois propositions est exacte.}

\emph{Le candidat indique sur la copie le numéro de la question et la lettre correspondant à la réponse choisie.}
 
\emph{Aucune justification n'est demandée. Une réponse exacte rapporte $1$ point ; une réponse fausse enlève $0,5$~point ; l'absence de réponse donne $0$ point. Si le total est négatif la note est ramenée à $0$.}

\medskip

\textsf{\textbf{\textsc{question 1 :}}}

Une des trois courbes ci-dessous représente graphiquement la fonction $f'$. 

Déterminer laquelle.
   
\medskip
   
\begin{tabular*}{\linewidth}{@{}c@{\extracolsep{\fill}}c@{\extracolsep{\fill}}c@{}}
\psset{unit=1cm}
\begin{pspicture*}(-1,-1)(4,5)
\newgray{gray}{.75}
\newrgbcolor{prune}{.6 0 .48}
\def\f{(2-2*x)/Euler^x}
\psgrid[gridwidth=0.1pt,gridcolor=darkgray,subgriddiv=1,subgridwidth=0.2pt,subgridcolor=darkgray,gridlabels=0](0,0)(-1,-1)(4,5)
\psaxes[labels=none,linewidth=.75pt,ticks=none]{->}(0,0)(-1,-1)(4,5)
\uput[dl](0,0){\footnotesize{0}}
\psline[linewidth=.2pt]{-}(-.05,1)(.05,1)
\psline[linewidth=.2pt]{-}(1,-.05)(1,.05)
\uput[d](1,0){\footnotesize{1}} \uput[l](-0.05,1){\footnotesize{1}}
\psplot[algebraic=true,plotpoints=500,linewidth=1.5pt, linecolor=prune]{-1}{4}{\f}
\uput[u](3.5,-1){\prune $\left(\mathcal{C}_1\right)$} 
\end{pspicture*}
&
\begin{pspicture*}(-1,-2)(4,4)
\newgray{gray}{.75}
\newrgbcolor{prune}{.6 0 .48}
\def\f{-2*x/Euler^x}
\psgrid[gridwidth=0.1pt,gridcolor=darkgray,subgriddiv=1,subgridwidth=0.2pt,subgridcolor=darkgray,gridlabels=0](0,0)(-1,-2)(4,4)
\psaxes[labels=none,linewidth=.75pt,ticks=none]{->}(0,0)(-1,-2)(4,4)
\uput[dl](0,0){\footnotesize{0}}
\psline[linewidth=.2pt]{-}(-.05,1)(.05,1)
\psline[linewidth=.2pt]{-}(1,-.05)(1,.05)
\uput[d](1,0){\footnotesize{1}} \uput[l](-0.05,1){\footnotesize{1}}
\psplot[algebraic=true,plotpoints=500,linewidth=1.5pt, linecolor=prune]{-1}{4}{\f}
\uput[d](3.5,-.5){\prune $\left(\mathcal{C}_2\right)$} 
\end{pspicture*}
&
\begin{pspicture*}(-2,-3)(3,3)
\newgray{gray}{.75}
\newrgbcolor{prune}{.6 0 .48}
\def\f{x^3}
\psgrid[gridwidth=0.1pt,gridcolor=darkgray,subgriddiv=1,subgridwidth=0.2pt,subgridcolor=darkgray,gridlabels=0](0,0)(-2,-3)(3,3)
\psaxes[labels=none,linewidth=.75pt,ticks=none]{->}(0,0)(-2,-3)(3,3)
\uput[dl](0,0){\footnotesize{0}}
\psline[linewidth=.2pt]{-}(-.05,1)(.05,1)
\psline[linewidth=.2pt]{-}(1,-.05)(1,.05)
\uput[d](1,0){\footnotesize{1}} \uput[l](-0.05,1){\footnotesize{1}}
\psplot[algebraic=true,plotpoints=500,linewidth=1.5pt, linecolor=prune]{-2}{3}{\f}
\uput[d](2.2,3){\prune $\left(\mathcal{C}_3\right)$} 
\end{pspicture*}\\
\textsf{\textbf{Réponse A}} &\textsf{\textbf{Réponse B}} & \textsf{\textbf{Réponse C}}\\
\end{tabular*}

\medskip

\textsf{\textbf{\textsc{question 2 :}}}

Une des trois courbes ci-dessous représente graphiquement une primitive de la fonction $f$ sur $\R$.

Déterminer laquelle.

\medskip
   
\begin{tabular*}{\linewidth}{@{}c@{\extracolsep{\fill}}c@{\extracolsep{\fill}}c@{}}
\psset{unit=1cm}
\begin{pspicture*}(-2,-5)(3,4)
\newgray{gray}{.75}
\newrgbcolor{vert}{0 .35 .01}
\def\f{x^2}
\psgrid[gridwidth=0.1pt,gridcolor=darkgray,subgriddiv=1,subgridwidth=0.2pt,subgridcolor=darkgray,gridlabels=0](0,0)(-2,-5)(3,4)
\psaxes[labels=none,linewidth=.75pt,ticks=none]{->}(0,0)(-2,-5)(3,4)
\uput[dl](0,0){\footnotesize{0}}
\psline[linewidth=.2pt]{-}(-.05,1)(.05,1)
\psline[linewidth=.2pt]{-}(1,-.05)(1,.05)
\uput[d](1,0){\footnotesize{1}} \uput[l](-0.05,1){\footnotesize{1}}
\psplot[algebraic=true,plotpoints=500,linewidth=1.5pt, linecolor=vert]{-2}{4}{\f}
\uput[u](2.5,3){\vert $\left(\mathcal{C}_4\right)$} 
\end{pspicture*}
&
\begin{pspicture*}(-3,-4)(2,5)
\newgray{gray}{.75}
\newrgbcolor{vert}{0 .35 .01}
\def\f{(x+1)^3}
\psgrid[gridwidth=0.1pt,gridcolor=darkgray,subgriddiv=1,subgridwidth=0.2pt,subgridcolor=darkgray,gridlabels=0](0,0)(-3,-4)(2,5)
\psaxes[labels=none,linewidth=.75pt,ticks=none]{->}(0,0)(-3,-4)(2,5)
\uput[dl](0,0){\footnotesize{0}}
\psline[linewidth=.2pt]{-}(-.05,1)(.05,1)
\psline[linewidth=.2pt]{-}(1,-.05)(1,.05)
\uput[d](1,0){\footnotesize{1}} \uput[l](-0.05,1){\footnotesize{1}}
\psplot[algebraic=true,plotpoints=500,linewidth=1.5pt, linecolor=vert]{-3}{2}{\f}
\uput[d](1.5,5){\vert $\left(\mathcal{C}_5\right)$} 
\end{pspicture*}
&
\begin{pspicture*}(-3,-6)(2,3)
\newgray{gray}{.75}
\newrgbcolor{vert}{0 .35 .01}
\def\f{(-4-2*x)/Euler^x}
\psgrid[gridwidth=0.1pt,gridcolor=darkgray,subgriddiv=1,subgridwidth=0.2pt,subgridcolor=darkgray,gridlabels=0](0,0)(-3,-6)(2,3)
\psaxes[labels=none,linewidth=.75pt,ticks=none]{->}(0,0)(-3,-6)(2,3)
\uput[dl](0,0){\footnotesize{0}}
\psline[linewidth=.2pt]{-}(-.05,1)(.05,1)
\psline[linewidth=.2pt]{-}(1,-.05)(1,.05)
\uput[d](1,0){\footnotesize{1}} \uput[l](-0.05,1){\footnotesize{1}}
\psplot[algebraic=true,plotpoints=500,linewidth=1.5pt, linecolor=vert]{-3}{2}{\f}
\uput[d](1.5,-2){\vert $\left(\mathcal{C}_6\right)$} 
\end{pspicture*}\\
\textsf{\textbf{Réponse A}} &\textsf{\textbf{Réponse B}} & \textsf{\textbf{Réponse C}}\\
\end{tabular*}

\medskip

\textsf{\textbf{\textsc{question 3 :}}}

On désigne par $\ln$ la fonction logarithme népérien. Soit $g$ la fonction définie par $g(x) = \ln[f(x)]$.
 
Un des trois intervalles ci-dessous est l'ensemble de définition de la fonction $g$.

Déterminer lequel.
 
\medskip

\begin{tabularx}{\linewidth}{*{3}{>{\centering \arraybackslash}X}}
$]0 ; + \infty[$ & $]-1 ; + \infty[$ & $[-1 ; + \infty[$ \\
\textsf{\textbf{Réponse A}} &\textsf{\textbf{Réponse B}} & \textsf{\textbf{Réponse C}}\\
\end{tabularx}

\medskip

\textsf{\textbf{\textsc{question 4 :}}}

$g'$ est la fonction dérivée de la fonction $g$ définie par $g(x) = \ln[f(x)]$.

Déterminer laquelle de ces affirmations est vraie.

\medskip

\begin{tabularx}{\linewidth}{*{3}{>{\centering \arraybackslash}X}}
$g'(1) \times g'(2) > 0$&$g'(1) \times g'(2) =  0$&$g'(1) \times g'(2) <0$ \\
\textsf{\textbf{Réponse A}} &\textsf{\textbf{Réponse B}} & \textsf{\textbf{Réponse C}}\\
\end{tabularx}


\pagebreak

\exo \qquad ( 5 \textit{points} ) \hfill \emph{Candidats de la série ES n'ayant pas suivi l'enseignement de spécialité}

\medskip

 Le jeu d'échecs est un jeu à deux joueurs. L'un joue avec des pièces et pions clairs appelés \og blancs \fg, l'autre avec des pièces et pions foncés appelés les \og noirs \fg. Une partie d'échecs se termine soit par la victoire des \og blancs \fg, soit par la victoire des \og noirs \fg, soit par un nul sans vainqueur.


\medskip

 Le président d'un club d'échecs a établi une enquête statistique sur les parties jouées par ses adhérents lors de tournois avec d'autres clubs, depuis la création de ce club.

 Pour les adhérents de ce club, l'analyse des résultats a conduit aux constatations suivantes :
 
\begin{itemize}
\item 45\:\% des parties ont été jouées avec les \og blancs \fg,
\item 70\:\% des parties jouées avec les \og blancs \fg{} ont été gagnantes,
\item 25\:\% des parties jouées avec les \og blancs \fg{} ont été perdantes,
\item 4\:\% des parties jouées avec les \og noirs \fg{} ont fini par un nul,
\item pour les parties jouées avec les \og noirs \fg, il y a eu autant de parties gagnées que perdues.
\end{itemize}

\medskip

Le président de ce club choisit au hasard une partie jouée par un de ses adhérents pour l'étudier.


 On appellera

\begin{itemize}
\item[] B l'évènement : \og La partie choisie est jouée avec les blancs \fg, 
\item[] N l'évènement :  \og La partie choisie est jouée avec les noirs \fg,
\item[] V l'évènement :  \og La partie choisie se termine par une victoire \fg, 
\item[] E l'évènement :  \og La partie choisie se termine par un nul \fg,
\item[]  D l'évènement :  \og La partie choisie se termine par une défaite \fg.
\end{itemize}

\begin{enumerate}
\item Déterminer la probabilité de l'évènement N.

\item  Représenter la situation par un arbre pondéré.

\item  Justifier que la probabilité de l'évènement \og La partie choisie est jouée avec les noirs et est gagnée \fg{} est égale à 0,264.

\item  Calculer la probabilité que la partie choisie se termine par une victoire.

\item  Sachant que la partie choisie se termine par une victoire, calculer la probabilité qu'elle ait été jouée avec les noirs et donner sa valeur décimale arrondie au millième.

\end{enumerate}

\pagebreak

\setcounter{nexo}{1}
\exo \qquad ( 5 \textit{points} ) \hfill \emph{ Candidats de la série ES ayant suivi l'enseignement de spécialité}

\medskip

 Dans le cadre de la restructuration de son entreprise, afin de garantir la stabilité du nombre d'emplois, le directeur souhaite qu'à long terme plus de 82\:\% de ses employés ne travaillent que le matin.

Pour cela, il décide que désormais : 

\begin{itemize}
\item 20\:\%  des employés travaillant le matin une semaine donnée travaillent l'après-midi la semaine suivante.
\item 5\:\% des employés travaillant l'après-midi une semaine donnée travaillent aussi l'après-midi la semaine suivante.
\end{itemize}

On note :
\begin{itemize}
	\item[] A : \og L'employé travaille le matin \fg
	\item[] B : \og L'employé travaille l'après-midi\fg
\end{itemize}


\begin{enumerate}
\item 
	\begin{enumerate}
		\item  Représenter la situation par un graphe probabiliste de sommets A et B.
		\item   Écrire la matrice de transition $M$ de ce graphe en respectant l'ordre alphabétique des sommets.
	\end{enumerate}
\item La semaine notée 0, semaine de la décision, 60\:\% des employés travaillent le matin et les autres l'après-midi.
	\begin{enumerate}
		\item  Donner la matrice ligne notée $P_{0}$ décrivant l'état initial des employés dans cette entreprise.
		\item  Calculer la probabilité qu'un employé travaille le matin lors de la semaine 2, deuxième semaine après la prise de décision,
	\end{enumerate}
\item Soit $P= {\begin{pmatrix} x  & y  \\ \end{pmatrix} }$ l'état probabiliste stable.

	\begin{enumerate}
		\item  Démontrer que $x$ et $y$ vérifient l'égalité $x = 0,8x+ 0, 95y$.
		\item  Déterminer $x$ et $y$.
		\item  Le souhait du directeur de cette entreprise est-il réalisable ? Justifier la réponse.
 	\end{enumerate}
\item On admet qu'un an après cette décision la probabilité qu'un employé travaille le matin est égale
à $\dfrac{19}{23}$.

On choisit alors quatre employés au hasard. Le grand nombre d'employés de l'entreprise permet d'assimiler ces choix à des tirages successifs indépendants avec remise.

	Déterminer la probabilité qu'au moins un des quatre employés travaille l'après-midi et donner sa valeur décimale arrondie au millième.
\end{enumerate}


\pagebreak

 \exo \qquad ( 5 \textit{points} ) \hfill \emph{Commun à tous les candidats}

\medskip
 Le tableau suivant donne l'évolution du montant des exportations de biens et services de la Chine exprimé en milliards de dollars constants, sur la période 2000-2005.

\medskip


\begin{tabularx}{\linewidth}{|m{6cm}|*{6}{>{\centering \arraybackslash}X|}}\hline
Année &	2000 & 2001 &	2002 &	2003 & 	2004 &	2005\\ \hline
Rang de l'année $x_{i}$ &	1 & 2 &	3 &	4 & 5 & 6\\ \hline
Montant des exportations en milliards de dollars constants $y_{i}$ & 280 & 299 & 365 & 485 & 656 & 837 \\ \hline
\multicolumn{7}{r}{\emph{Source : La banque Mondiale.}}
\end{tabularx}

\medskip
	
\begin{enumerate}
\item  Le nuage de points $M_{i}\left(x_{i}~ ;~ y_{i}\right)$ est représenté ci-dessous dans un repère orthogonal. 

\medskip

\begin{center}
\psset{unit=1cm}
\begin{pspicture*}(-1,-.5)(7,9)
\newgray{gray}{.75}
\newrgbcolor{bleu}{0.1 0.05 .5}
\newrgbcolor{prune}{.6 0 .48}
\def\pshlabel#1{\footnotesize #1}
\def\psvlabel#1{\footnotesize #1}
\psgrid[gridwidth=0.1pt,gridcolor=darkgray,subgriddiv=1,subgridwidth=0.2pt,subgridcolor=darkgray,gridlabels=0](0,0)(7,9)
\psset{xunit=1cm,yunit=0.01cm}
\psaxes[labelsep=.8mm,linewidth=.75pt,xticksize=-5 5,yticksize=-0.05 0.05,Dy=100]{->}(0,0)(7,900)
\psdots[dotstyle=B+,dotsize=8pt,linecolor=bleu](1,280)(2,299)(3,365)(4,485)(5,656)(6,837)
\uput[d](6.7,0){$x$} \uput[ul](-0.1,850){$y$}
\end{pspicture*}
\end{center}

Un ajustement affine semble-t-il adapté ? Justifier.

\item  On pose, pour $i$ variant de 1 à 6, $z_{i} =  \ln y_{i}$.

\begin{enumerate}
\item Recopier et compléter le tableau suivant avec les valeurs de $z_i$ arrondies au centième :
		
\medskip
	
\begin{tabularx}{\linewidth}{|m{1.5cm}|*{6}{>{\centering \arraybackslash}X|}}	\hline
$x_{i}$ & 1 &	2 &	3 & 4 &	5 &	6\\ \hline
$z_{i} = \ln y_{i}$   \rule[-4mm]{0pt}{1cm} & & &	5,90 & & &\\ \hline
\end{tabularx}

\medskip

		\item  On décide d'envisager un ajustement affine de la série $\left(x_{i}~ ;~ z_{i}\right)$, pour $i$ variant de 1 à 6.
		
Déterminer une équation de la droite d'ajustement de $z = \ln y$ en $x$ obtenue par la méthode des moindres carrés. Les coefficients seront arrondis au millième.
		\item  En déduire une relation entre $y$ et $x$ de la forme $y = A\e^{Bx}$, $A$ étant arrondi l'unité et $B$ au millième.
	\end{enumerate}
	\end{enumerate}
\medskip

\emph{Dans la question suivante, toute trace de recherche même incomplète ou d'initiative même non fructueuse sera prise en compte dans l'évaluation.}

\medskip

\begin{enumerate}
\setcounter{enumi}{2}
\item On admet que cet ajustement reste fiable à moyen terme, avec $A = 198$ et $B = 0,233$.
	\begin{enumerate}
		\item  Estimer, par le calcul, le montant des exportations de biens et services de la Chine pour l'année 2008 arrondi au milliard de dollars constants. 
		\item Selon ce modèle, peut-on affirmer que le pourcentage d'augmentation des exportations de biens et services de la Chine entre les années 2000 et 2008 sera supérieur à 450\:\% ? Justifier votre réponse.
	\end{enumerate}
\end{enumerate}



\pagebreak

 \exo \qquad ( 6 \textit{points} ) \hfill \emph{Commun à tous les candidats}

\medskip
 
 On désigne par $f$ la fonction définie sur l'intervalle $[0 ; + \infty[$  par :

\[f(x) = \dfrac{5x - 5}{\e^x}.\]

On nomme $(\mathcal{C})$ sa représentation graphique dans le plan $(P)$ muni d'un repère orthonormal \Oij{} d'unité graphique 2~cm.

\begin{enumerate}
\item  Calculer $f(0)$.
\item 
	\begin{enumerate}
		\item  Vérifier que, pour tout nombre réel $x$ de l'intervalle $]0 ; + \infty[$,  $f(x) = \dfrac{5 - \dfrac{5}{x}}{\dfrac{\e^x}{x}}$.
		\item  En déduire la limite de la fonction $f$ en $+ \infty$. Interpréter graphiquement ce résultat.
	\end{enumerate}
\item On note $f'$ la fonction dérivée de la fonction $f$.
	\begin{enumerate}
		\item  Démontrer que pour tout nombre réel $x$ positif : $f'(x) = \dfrac{-5x+10}{\e^x}$. 
		\item  Étudier le signe de la fonction $f'$.
		\item  Dresser le tableau de variations de la fonction $f$.
	\end{enumerate}
\item Représenter graphiquement la courbe $(\mathcal{C})$ dans le plan $(P)$.
\item On note $F$ la fonction définie sur l'intervalle $[0 ; + \infty[$ par : $F(x) =  -5x\e^{-x}$.
	\begin{enumerate}
		\item  Démontrer que la fonction $F$ est une primitive de la fonction $f$ sur l'intervalle $[0 ; + \infty[$.
		\item  On considère l'aire $\mathcal{A}$, exprimée en $\text{cm}^2$, du domaine plan limité par la courbe $(\mathcal{C})$, l'axe des abscisses et les droites d'équations respectives $x~=~1$ et $x = 4$.
		
 Hachurer ce domaine sur le graphique précédent.
 
  Calculer la valeur exacte de $\mathcal{A}$, puis en donner une valeur approchée à $10^{-2}$ près par défaut.
 	\end{enumerate}
\end{enumerate}

       
\end{document}